| Titre : | Les paysages intérieurs dans l'autisme et le post-autisme : des projections inattendues (2013) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | SUAREZ-LABAT HÉLÈNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | CARNET PSY (170, 2013) |
| Article en page(s) : | 36-38 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTISME [SANTEPSY] DYSHARMONIE EVOLUTIVE [SANTEPSY] PERCEPTION [SANTEPSY] PROCESSUS PSYCHIQUE [SANTEPSY] PROJECTION [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] REPRESENTATION [SANTEPSY] STRUCTURE PSYCHIQUE [SANTEPSY] TEST PROJECTIF |
| Mots-clés libres: | ECHELLE D EVALUATION ; TEST RORSCHACH |
| Résumé : | Les paysages intérieurs des sujets présentant un état autistique sont des régions psychiques et corporelles demeurées longtemps inexplorées à partir des méthodes projectives. Pendant de longues décennies, les enfants et adolescents enfermés dans le retrait autistique ont été considérés comme condamnés à la déficience, ne pouvant accéder à l'intégration du mouvement perception-projection-représentation, rendant inaccessible l'accès aux épreuves projectives. M. Boekholt (1993,2006) a étudié à partir du Scénotest les différents accès ou entraves aux symbolisations primaires et secondaires chez des enfants présentant diverses pathologies. Elle a construit une grille relevant différents procédés de jeu permettant de repérer les variations d'investissements du cadre, des sollicitations proposées par cette épreuve qui s'avère très précieuse pour apprécier les processus d'investissement des espaces chez des enfants se dégageant de l'état autistique. [d'après le texte de l'auteur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/lcp.170.0036. |
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