| Titre : | Contributions des épreuves projectives à la compréhension de la vie affectivo-émotionnelle de l'adolescent violent (2013) |
| Auteurs : | MAZOYER ANNE-VALÉRIE ; HARRATI SONIA ; BERDOULAT EMILIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (4 vol 171, 2013) |
| Article en page(s) : | 268-272 |
| Note générale : | Réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] RELATION FAMILIALE [SANTEPSY] TEST PROJECTIF [SANTEPSY] VIOLENCE |
| Mots-clés libres: | EXPRESSION DE L EMOTION ; TEST DE RORSCHACH ; TEST TAT |
| Résumé : | Notre champ d'étude se limite aux agirs de sept adolescents de 14ans, bénéficiant de mesures de protection ou de prévention de la maltraitance. Répétés, ces agirs s'exercent soit sur un parent, soit à l'endroit de pairs, et pour d'autres ils se manifestent tant dans la sphère familiale qu'à l'adresse d'autres adolescents. Une méthodologie armée (Rorschach-Thematic Apperception Test ) nous aide à comprendre les modalités d'un (dys)fonctionnement affectif et émotionnel chez ces adolescents 'violents'. Nous avons procédé à une analyse conjointe du Rorschach et du TAT, qui outre leur complémentarité, ont comme intérêt de solliciter les affects. Les résultats ne permettent pas de différencier l'agir selon le domaine d'expression (sphère familiale, scolaire ou mixte). Contre les émergences conflictuelles, les adolescents de notre étude ont recours à un travail de neutralisation de la charge affective et-ou fantasmatique. L'évolution et l'ajustement des prises en charge par des mesures éducatives devraient tenir compte de cette répression affectivo-émotionnelle et des conduites de 'dé-pense', afin de favoriser la variété des relations objectales, de diversifier le mode d'expression des émotions et des affects, mais aussi de favoriser le travail de liaison affect/représentation.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/806595 |
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