| Titre : | Corps et symbolisation dans la trace écrite (2012) |
| Auteurs : | DU PASQUIER MARIE-ALICE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | THERAPIE PSYCHOMOTRICE ET RECHERCHES (170, 2012) |
| Article en page(s) : | 76-82 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CORPS [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR [SANTEPSY] ECRITURE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] GESTE [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] SYMBOLISATION |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L APPRENTISSAGE |
| Résumé : | Le mot trace convoque tout d'abord une image visuelle, d'empreinte, mais y est toujours associé une image d'action. Une trace est toujours le résultat d'une action, elle est ce qu'il en reste. La trace est pérenne, elle reste après l'action, mais elle est privée de la vie de l'action. On peut dire qu'elle ne revit que lorsqu'elle est vue, regardée. Elle appelle identification inconsciente à l'acte qui l'a produite. La trace comporte toujours cette double polarité d'être à la fois passive et active, tout comme elle est absence et présence. Elle évoque une perte, parce qu'elle est un reste inerte, mais elle est retrouvée et gardée, par le regard qui s'y porte et la revivifie. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.snuprevue.fr/spip.php?article675 |
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