| Titre : | Rôle du portfolio dans l'évaluation des compétences (2013) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | BERRAHOU ZOULIKA ; ROUMANET MARIE-CÉCILE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (191 vol 62, 2013) |
| Article en page(s) : | 22-23 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] PORT FOLIO [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] TUTORAT |
| Résumé : | Le portfolio est le support de suivi du parcours de l'étudiant et de son évaluation. Il est un outil fondamental de l'acquisition des compétences. Le Centre hospitalier de Chambéry a créé une formation au tutorat et les équipes de l'hôpital et de l'Institut de formation en soins infirmiers travaillent étroitement sur le portfolio, les attendus incontournables et l'évaluation de la pratique en cours de stage. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/807231/role-du-portfolio-dans-l-evaluation-des-competence |
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