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[Document indisponible en ligne]![Les troubles des apprentissages [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_28994.webp)
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CHAGNON JEAN-YVES, Dir. ; GACHNOCHI GEORGES, Dir. ; DELVENNE VÉRONIQUE ; MARCIANO PAUL ; GIBELLO BERNARD ; PLAZA MONIQUE |Les textes rassemblés dans ce dossier restituent les échanges tenus au colloque 'Dialogue psychanalyse et neurosciences : autismes, troubles des apprentissages et schizophrénies', qui s'est tenu en janvier 2013 à Paris.
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Alors que se multiplient les manifestations hétéroclites, les prises de position catégoriques, les protestations véhémentes et les plaintes judiciaires au sujet de différents traitements de l'autisme, l'auteur, psychiatre et psychanalyste, rappe[...]
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Les représentations toniques et motrices du corps en action sont curieusement absentes des représentations mentales de la théorie psychanalytique. Il est classique depuis un siècle de considérer les représentations mentales faites de représentat[...]
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Le chapitre X de l'expertise de l'Inserm de 2005 concernant les « troubles des conduites » des enfants et adolescents soulève une multitude de critiques méthodologiques et aussi de nombreuses protestations du fait que plus d'un siècle de travaux[...]
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La beauté est un sentiment violent dont les raisons d'être sont mystérieuses. Pour l'auteur, la beauté naît de vécus infantiles de bonheur ou d'horreur ré-élaborés dans le présent à l'adolescence sous forme d'élation ou de rage narcissique. [rés[...]
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'''Quand l'enfant se développe autrement. Autismes - Retards ; Congrès de Tours - 10-11 juin 2005 '''
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Congrès de l'Association française de psychiatrie. Journées nationales, Paris (27-01-2006) 'Clinique des limites, limites de la Clinique' (table ronde).
