Titre : | Situation de traumatologie et raisonnement clinique [fiche] (2013) |
contenu dans : | |
Auteurs : | DOUCET ANNE |
Type de document : | Article |
Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (190 vol 62, 2013) |
Article en page(s) : | 51-52 |
Note générale : | Tabl. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CLINIQUE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EXERCICE PRATIQUE [SANTEPSY] PROJET DE SOINS [SANTEPSY] TRAUMATOLOGIE |
Résumé : | La revue propose ce mois-ci un exercice visant à entraîner au raisonnement clinique à l'aide d'un outil utilisé habituellement pour les plans de soins types. L'objectif est de développer chez les étudiants le sens de l'analyse et d'identifier les éléments théoriques à mobiliser ou à rechercher au regard de chaque problème posé. Cet exercice aide à établir des liens entre les unités d'enseignement 3.1 (raisonnement et démarche clinique infirmière), 3.2 (projet de soins infirmiers) et 2.4 (processus traumatologiques) ainsi que les compétences 1 et 2. [d'après le résumé d'éditeur] |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/801871 |