| Titre : | Le 'cyber-bullying' à l'adolescence : problèmes psycho-sociaux associés et spécificités par rapport au bullying scolaire (2013) |
| Auteurs : | KUBISZEWSKI V ; FONTAINE R ; HURE K ; RUSCH E |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENCEPHALE (2 vol 39, 2013) |
| Article en page(s) : | 77-84 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] AGRESSIVITE [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] ETUDE COMPARATIVE [SANTEPSY] HARCELEMENT MORAL [SANTEPSY] INTERNET [SANTEPSY] PREVALENCE [SANTEPSY] RISQUES PSYCHOSOCIAUX [SANTEPSY] TROUBLE REACTIONNEL [SANTEPSY] VIOLENCE SCOLAIRE |
| Résumé : | 'Les recherches portant sur le bullying scolaire ('harcèlement' scolaire) montrent qu'il existe des problèmes psychosociaux caractérisant de façon spécifique les élèves impliqués dans les différents 'statuts' (victime, agresseur, agresseur-victime). La manière dont ces résultats sont transposables aux jeunes engagés dans le cyber-bullying ('harcèlement' via les nouvelles technologies) reste encore à examiner. Ce travail est une étude comparative entre le bullying scolaire et le cyber-bullying. Un échantillon de 738 adolescents a répondu à une série de questionnaires afin de déterminer : (1) les prévalences de ces deux formes de bullying ; (2) les problèmes psychosociaux observés chez les élèves impliqués (problèmes internalisés : difficultés d'intégration sociale perçues, détresse psychologique, insomnie ; problèmes externalisés : agressivité globale, asocialité). Nos résultats suggèrent que le cyber-bullying est un problème considérable qui touche presque un élève sur quatre, au même titre que le bullying scolaire. La majorité des adolescents engagés dans le cyber-bullying ne sont pas impliqués dans le bullying scolaire. Les 'cyber-agresseurs' présentent des scores d'agressivité globale et d'asocialité élevés alors que les élèves impliqués en tant que 'cyber-victimes' se caractérisent par les problèmes internalisés. Des comparaisons ont été réalisées en tenant compte de la modalité d'implication de l'élève dans ces phénomènes : élève engagé (1) dans le bullying scolaire uniquement, (2) dans le cyber-bullying uniquement, (3) dans les deux formes : scolaire et cyber [résumé d'auteur]' |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/799996 |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
