| Titre : | Maîtrise ou traumatisme : le choix adolescent (2012) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | NOVICK JACK ; NOVICK KERRY KELLY |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ADOLESCENCE (81-3 vol 30, 2012) |
| Article en page(s) : | 711-724 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] ALLIANCE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] THEORIE |
| Résumé : | Une description complète de l'adolescence peut être faite à partir d'un modèle conceptuel articulant deux types de systèmes, ouverts et fermés. Loin de représenter des catégories diagnostiques, ces systèmes sont des constructions illustrant différents choix possibles, pour l'adolescent, d'adaptation à un moment critique de son développement. Les systèmes ouverts signent l'effort pour transformer le soi, tandis que les systèmes fermés indiquent un besoin de contrôler, forcer, changer les autres. La référence à ces deux systèmes est profondément porteuse pour la pratique et la théorie, notamment parce qu'ils ouvrent à un regard différent sur l'adolescence, dont le but ne serait plus la séparation mais bien la transformation. [Résumé de l'auteur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/ado.081.0711 |
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