| Titre : | La guidance-accompagnement familial auprès des enfants handicapés / La guidance parentale autour de l'enfant handicapé ou L'accompagnement orthophonique des parents du jeune enfant déficitaire / A propos de la guidance parentale en Centre d'Action Médico-Sociale précoce / Rôle de l'orthophoniste dans l'accompagnement-soutien des parents d'enfants avec lésions cérébrales acquises / L'accompagnement parental et le très jeune enfant sourd : expérience d'une orthophoniste en CAMSP / Le jeu des miroirs entre les parents, l'enfant et les professionnels / Accompagnement parental en orthophonie au CAMSP / Une cuillérée pour Papa... Une cuillérée pour Maman... Mais bébé, lui, ne mange pas... Comment accompagner le refus alimentaire chez l'enfant / Rôle d'une orthophoniste auprès des nouveau-nés prématurés / La guidance parentale sur le plan de la déglutition et de l'alimentation de l'enfant avec une nutrition entérale à domicile (NED) / EVALO BB : méthodologie d'observation-évalutation de l'enfant de moins de 3 ans, de l'enfant avec peu ou pas de langage ou en situation de handicap / L'accompagnement parental de l'enfant handicapé / Et si on parlait de maternologie ! (2010) |
| Auteurs : | FRANCISCO HARZALLAOUI M ; COLLECTIF |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REEDUCATION ORTHOPHONIQUE (242 vol 48, 2010) |
| Article en page(s) : | 1-128 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ALLAITEMENT [SANTEPSY] AUTISME [SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] COMMUNICATION [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENFANT PREMATURE [SANTEPSY] ETUDE GENERALE [SANTEPSY] GUIDANCE PARENTALE [SANTEPSY] LESION CEREBRALE [SANTEPSY] OBSERVATION [SANTEPSY] ORALITE [SANTEPSY] ORTHOPHONIE [SANTEPSY] POLYHANDICAP [SANTEPSY] SURDITE [SANTEPSY] TROUBLE DE LA DEGLUTITION |
| Mots-clés libres: | CENTRE D ACTION MEDICO SOCIALE PRECOCE ; EVALO-BB ; RELATION D AIDE |
| Résumé : | L'ensemble du numéro s'intéresse à l'accompagnement des parents d'enfants handicapés dans les CAMSP ; un premier article rappelle ce qu'est un CAMSP : son rôle, ses missions. Les autres articles présentent des cas cliniques concernant différents handicaps et troubles de l'oralité, en insistant sur les notions de guidance, d'accompagnement, et de relation d'aide avec les parents. |
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