| Titre : | La psychoéducation, un projet d'alliance thérapeutique soignants-familles (2011) |
| Auteurs : | LANG SYLVIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (107, 2011) |
| Article en page(s) : | 98-116 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ALLIANCE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] AUTONOMIE [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] EDUCATION POUR LA SANTE [SANTEPSY] FAMILLE [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHOEDUCATION [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT FAMILLE [SANTEPSY] SOIN EDUCATIF |
| Résumé : | L'éducation thérapeutique du patient se développe en France du fait d'enjeux épidémiologiques, sociologiques et économiques indéniables, même en psychiatrie. Cette activité est de plus en plus encadrée par la réglementation tant au niveau de la structuration des programmes que des compétences à mobiliser. Cependant, en partant d'un programme spécifique tel que PACT (Psychose, aider, comprendre, traiter), peut-on en mesurer l'impact sur l'autonomisation des patents et l'évolution des compétencesprofessionnelles ? L'étude réalisée au Centre Hospitalier de Jury sur 3 CMP et auprès des familles concernées explicite l'importance de l'alliance thérapeutique soignats-familles dans la mise en oeuvre d'une telle démarche, propose des indicateurs pour mesurer l'impact des programmes, bien que ceux-ci demandent à être validés à plus grande échelle. [d'après le résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2011-4-page-98.htm |
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