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PEDAGOGIESynonyme(s)didactique science de l'éducation |
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BOUDIER CHRISTIANE, Aut. ; GUILLAUD CAROLINE, Aut. ; DUFOUR ISABELLE, Aut. ; CLOPPET ANAÏS, Aut. ; LI PENG CHANG, Aut. |Débuté en mai 2022, le projet Assure-IDF a pour objectif d’améliorer la gestion des soins d’urgence pour les 63 000 résidents d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad) du territoire francilien. Cette démarche se donn[...]![]()
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En France, l'ergothérapie est encore méconnue du grand public. Les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) sont amenés à présenter et promouvoir le métier auprès de publics divers, en cours d'orientation, par des actions conduites dans des [...]![]()
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La pédagogie en distanciel à l'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Laxou a été initiée à la suite du confinement. Une nouvelle méthode d'apprentissage a dû être initiée afin de rendre les cours plus attractifs et interactifs aupr[...]![]()
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L'Association nationale française des infirmier(ère)s en pratique avancée (Anfipa) œuvre à la valorisation des étudiants infirmiers en pratique avancée (EIPA), notamment par l'intermédiaire de son collège universitaire. Dernièrement, a ainsi été[...]![]()
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L'acquisition des compétences relatives à l'exercice de la fonction infirmière relève de savoirs théoriques et de savoirs expérientiels au service de la clinique.Cette expérience de terrain se travaille avec les tuteurs de stage, maillon essenti[...]![]()
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Même si plusieurs stratégies ont été développées pour soutenir les étudiants en médecine durant leurs études afin de prévenir l'épuisement professionnel, la dépression ainsi que le suicide, toutes n'ont pas la même portée. La simulation constitu[...]![]()
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Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l'unité d'enseignement 'Soins éducatifs et préventifs' sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six é[...]![]()
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La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l'étudiant à s'immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d'explorer et de décortiqu[...]![]()
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S'approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d'expertise et permet l'interdisciplinarité. L'étude de ce[...]![]()
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Pour répondre aux enjeux de formation et aux besoins des nouvelles générations d'apprenants, les neuf instituts de formation paramédicale des Hospices civils de Lyon innovent l'apprentissage des gestes techniques par l'utilisation de casques de [...]![]()
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SOUFFIR LAURE, Aut. |L’objectif du dispositif Feel-U est de contribuer à lutter contre l’ennui, de pallier la rareté des visites aux personnes âgées, le peu d’évènements nouveaux dans leur vie chez eux ou en collectivité, vie dans laquelle les stimulations sont rare[...]![]()
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L’hôpital de jour 'Espace Phare' de l’Association Les Ailes Déployées accueille des personnes âgées souffrant de troubles psychiatriques. Ces patients sont doublement pénalisés, par leur âge et par leur handicap psychique. L’utilisation du numér[...]![]()
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L'enseignement de la psychiatrie et de la psychologie relève d'un véritable défi pour une médecine moderne qui trouve désormais au XXIe siècle sa référence dans le modèle scientifique. La transmission du savoir en santé mentale trouve sa particu[...]![]()
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Article extrait du livre de Walter Hesbeen (coord.) 'Face au refus d'aide et de soins : Penser en équipele positionnement éthique', Séli Arslan, à paraître en mai 2023.![]()
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Nous sommes parties d'un étonnement émanant de nombreux formateurs à l'égard des étudiants post-baccalauréat : des difficultés à analyser - pourtant un pré-requis de l'entrée en formation - et à faire évoluer les représentations. Cette génératio[...]