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PEDAGOGIESynonyme(s)didactique science de l'éducation |
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Dans un environnement où sont possibles des restrictions de libertés individuelles et la mise en place de règlements, les professionnels de la psychiatrie doivent être formés à la législation. Partant du principe que ce cadre juridique est une c[...]Article
La simulation est une méthode pédagogique active basée sur l'apprentissage expérientiel et la pratique réflexive. [D'apr. l'auteur]Article
A l'Ifsi de L'Aigle, des formateurs ont mis en place un atelier de simulation, afin de proposer aux étudiants de se confronter à des situations de soins dans un cadre sécurisé. Ils présentent ici deux scénarios, comportant des aspects relationne[...]Article
La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au[...]Article
La simulation est un outil pédagogique qui permet, en formation initiale et continue, l’acquisition des gestes et procédures. La gestion de l’abord vasculaire concernant la fistule artérioveineuse n’est pas protocolisée à ce jour. Ainsi, la stan[...]Article
Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs description[...]Article
La simulation en santé s’est particulièrement développée dans le domaine de la santé depuis le rapport demandé par la Haute Autorité de santé retenant la devise : ' Jamais la première fois sur le patient '. Dix ans après, où en sommes-nous de l’[...]Article
Optimiser la qualité des soins et gérer au mieux les risques sont des préoccupations primordiales au cœur des pratiques soignantes, et des politiques de santé plus largement. L’essor de la simulation en santé est un des moyens déployés pour atte[...]Multimédia
ASTRUC VALÉRIE ; SIMOES FRANCIS ; GUEZ BERTRAND ; PANNETIER LOUIS-JULINE | Paris : France télévisions distribution | 2023Qui sont les 'hauts potentiels intellectuels' ? Comment sont-ils détectés ? Et pourquoi une entreprise américaine a-t-elle le monopole mondial des tests de QI ? Série à la télévision, écoles spécialisées, livres à succès : les surdoués n'ont jam[...]Article
ROUSSELY BERNADETTE ; JUBIN PATRICIA ; PLANZI ROXANE ; BRETEL SOLENN ; GOPELEIN NATHALIE ; GRANDIN ISABELLE ; XING JINGYUE ; PLAULT MARION ; MAGNAN ALINE ; BARREAU PASCAL ; HAUDEBOURG VÉRONIQUE ; PROBST ANNE ; ADAM RÉMI ; BEUGIN-MIALONA CHRISTINE ; FLEURY XAVIER ; VOVARD ISABELLE ; OGOR CÉCILE ; ENOUF SYLVIE ; REGENT LILIANE |Article
Article extrait de l'ouvrage collectif : S'engager dans les études infirmières, Séli Arslan, 2023. Entretiens avec des soignants sur leurs motivations dans leurs choix professionnels.Article
Le formateur en IFSI accompagne les étudiants dans leur projet professionnel. Comment mettre en valeur cette fonction de suivi pédagogique ? Les études en soins infirmiers peuvent être vécues comme des rites de passage douloureux et le formateur[...]Article
PROBST ANNE ; ADAM RÉMI |Formateurs et directeurs d'instituts de formation des aides-soignants livrent leur regard sur le nouveau référentiel de la formation des aides-soignants et les difficultés rencontrées dans sa mise en oeuvre. [Résumé d'auteur]Article
Pourquoi les documentalistes au sein des instituts de formation restent-elles invisibles malgré l'insertion des compétences informationnelles dans les référentiels de formations des métiers paramédicaux ?Article
Depuis une dizaine d’années, psychiatrie, psychologie, et intelligence artificielle (IA) ont ouvert un dialogue fécond. Dans le domaine des interactions sociales et du traitement des signaux sociaux, de nombreux travaux multidisciplinaires conco[...]