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Article
L'école est le 'théâtre' d'un grand nombre de difficultés de l'enfant et de l'adolescent et constitue l'opportunité de repérer certaines de leurs difficultés (bio)psychosociales. 'Parenthèse' est un dispositif mixte associant l'expertise d'inter[...]Article
MARAQUIN CARINE ; CHOBEAUX FRANÇOIS ; LANSADE GODEFROY ; CLEMENT-STOLL NOLWENN ; GORIUS CYRIL ; LOKAJ FABRICE ; PONCHANT ELISABETH ; MEENS CAROLE ; PIEUCHOT CHRISTINE ; CHOUIB GHANIA ; LEGO GAËLLE ; FONTREL CORINE ; SABATINI ANNE ; BANHO MARIA ; DESCAMPS-LE FEVRE MÉLANIE ; GOMEZ JEAN-FRANÇOIS |Puisque l'insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société e[...]Article
Le numéro d'avril-juin 2017 de la Revue française des affaires sociales comprend tout d'abord un dossier très approfondi sur ' Les modes d'accueil des jeunes enfants : des politiques publiques à l'arrangement quotidien des familles ', coordonné[...]Article
PLUMET MARIE-HÉLÈNE ; BRIET GAËTAN ; LE SOURN BISSAOUI SANDRINE ; LE MANER IDRISSI GAÏD ; MARIE MÉGUY ; KOCH ANDRÉA ; DARDIER VIRGINIE ; SEVENO TANGUY ; MALEN JEAN-PIERRE ; ADRIEN JEAN-LOUIS |Des dispositifs de scolarisation inclusive ont été récemment mis en place en France pour permettre aux enfants avec Trouble du spectre de l'autisme (TSA) de bénéficier dès 3 ans d'une éducation adaptée à leurs besoins spécifiques tout en partag[...]Article
ZUGAJ LAETITIA ; GOTHEIL N ; DELPECH S ; JUNG C ; DELMAS C |Il existe dans la littérature scientifique psychiatrique peu de données sur les jeunes qui se déscolarisent et sont soignés en ambulatoire. C'est pourquoi nous avons mené une étude qui a pour objectif principal de proposer un état des lieux de l[...]Article
Dans la littérature, les travaux concernant l'efficacité des interventions à destination des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) portent principalement sur les approches comportementales intensives, et les études de cohorte réalisé[...]Article
JACQMIN MARIE-FRANCE ; CHARLEMAINE DANIEL ; FANGET SOLANGE ; PRINCELLE CATHERINE ; MENANTEAU MAXIME ; CICCONE ALBERT ; OLOMUCKI HÉLÈNE ; NOIRAN VALÉRIE ; PEDINIELLI JEAN-LOUIS ; BREJARD VINCENT |Au sommaire. Hand In Cap ? par Daniel Charlemaine. Handicap, vous avez dit handicap ? par Catherine Princelle. Le projet individuel d'accompagnement, espace potentiel de rencontre par Maxime Menanteau. Le psychologue clinicien dans le champ du h[...]Article
PILLANT YVES ; CHATELLIER BÉRENGÈRE ; LE BERRE YANN ; DUPAS CÉCILE ; CHAMPEAUX JEAN-PAUL ; ZRIBI GÉRARD ; FOUCHER BERNARD ; PUTOUD CLAIRE ; BENIFEI ELODIE ; GILIBERT CAMILLE ; DEMOUSTIER SÉVERINE ; DUBREUIL BERTRAND ; WEILL BENJAMINE ; SAINT MARTIN CLAIRE DE ; ROSSELLO JEAN-JACQUES ; COLLIER BORDET CAROLE ; ZOCCALI C ; VIGUIER K ; AVONDO G ; COHEN EVE ; PAZOLD NICOLAS ; MONTI TESSIER RÉGINE ; MINASSIAN HÉLÈNE ; CHARLOT JEAN-LUC ; SIGOURE DOMINIQUE ; CORBIN AURÉLIE ; DEGHIMA SADEK ; MORIN BERTRAND ; SOUPLET MARIE-LAURE ; BERGERON LECLERC CHRISTIANE ; DALLAIRE BERNADETTE |Au sommaire. I L'inclusion : enjeux et développements actuels. Plaidoyer pour une société des singularités par Yves Pillant. Société inclusive : l'avenir s'écrit aujourd'hui par Bérengère Chatellier et Yann Le Berre. Pour une vie citoyenne : des[...]Article
Objectif : La loi du 11 février 2005 pour 'l'égalité des droits et des chances, la citoyenneté et la participation des personnes handicapées' a entraîné des remaniements importants au sein de l'Ecole et a permis une augmentation significative du[...]Rapport
MEDINA PATRICIA ; FONTAINE GAVINO KARINE ; DRENEAU MARTINE ; BOLAMPERTI PAULINE ; MARTIN DE CHAMPS CAROLE | Lyon : OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA SANTE RHONE-ALPES | 2015Au sommaire. I. Synthèse bibliographique. Principales problématiques de santé repérées chez les jeunes. Comment caractériser la jeunesse ? Quand et comment devient-on adulte ?. II. Données quantitatives. Données socio-démographiques. Etat de san[...]Article
Un enfant atteint d'une maladie invalidante peut-il suivre un cursus scolaire ? C'est la question, décisive pour la vie de l'enfant, qui inquiète bien des parents. Le Code de l'éducation, qui a prévu des solutions, pose la problématique des acte[...]Article
GRIMM D ; ASSOULINE B ; PIERO A |La scolarité des enfants atteints de troubles du spectre autistique sans déficit intellectuel (TSA SDI) est un sujet encore peu exploré en France. L'objectif de cette étude était d'évaluer un certain nombre de facteurs cliniques et cognitifs qui[...]Article
En aval des urgences, le dispositif ADAJ (Unité ADAJ pour ADolescents et Adultes Jeunes) soigne des adolescents par des médiations destinées à renforcer leurs capacités de représentation et de mise en sens. Certains jeunes s'y ' installent '. Ce[...]Article
Rapport
GUYAVARCH EMMANUELLE, Dir. ; LE MENER ERWAN, Dir. ; VANDENTORREN STÉPHANIE, Dir. | Paris : Observatoire du samu social de | 2014Les familles - des ménages composés d'enfants avec leur(s) parent(s) - constituent une part croissante de la population sans domicile. Dans une perspective de sciences sociales et d'épidémiologie, l'enquête ENFAMS vise à décrire les trajectoires[...]