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Livre
SANCHEZ ÉRIC, Coord. ; PAUKOVICS ELSA, Coord. | Paris : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2023Un ouvrage pour décortiquer une nouvelle manière d'enseigner, à distance, et distinguer ce qui relève du mythe et ce qui est fondé scientifiquement. L'enseignement à distance s'est considérablement développé ces dernières années. Il a bénéficié [...]Article
Les apprenants qui ont connu la crise sanitaire sont pour la plupart de la génération Z. Le projet Rêve est la mise en oeuvre d'une unité d'enseignement principalement virtuelle à partir d'un projet professionnel. L'article présente le modèle pé[...]Article
TEBEKA SARAH ; HUILLARD OLIVIER ; PIGNON BAPTISTE ; NGUYEN YEN-LAN ; DUBERTRET CAROLINE ; MALLET JASMINA |'Objectives : The COVID-19 pandemic has challenged without precedent both healthcare and educational systems worldwide. How medical students could and should be engaged in the response remains unclear. Medical students were asked to help with co[...]Article
En contexte de pandémie de Covid-19 et de premier confinement au printemps 2020, un questionnaire en ligne auto-administré, portant sur le bien-être subjectif et la satisfaction de vie (SWLS), a été renseigné par des collégiens revenus dans leur[...]Article
SULPICE ESTELLE |Dans SOINS (852, 2021)En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a per[...]Article
Dans le cadre de la mise en place de l'enseignement à distance, le rapport enseignant / élève a pu être mis à mal. Comportements et attitudes furent révélateurs des difficultés profondes des millénnials à s'impliquer dans l'apprentissage. Les sy[...]Article
Durant la crise sanitaire due à l'épidémie de Covid-19, la société tout entière a été déstabilisée, mise à mal. Ce constat est particulièrement vrai pour le monde de la santé. Dans ce contexte, les instituts de formation d'aides-soignants ont vu[...]Article
MARTIN LOÏC |Dans SOINS (846, 2020)Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d'enseignement. Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent et s'adaptent à des objectifs qui, eux, reste[...]Article
CLAVAGNIER ISABELLE ; FRANCES PIERRE ; CHEVIER JUSTINE ; ALVES NEVES BRUNA ; CARRAU NOÉ ; GILLE SONIA ; TERRAT EVELYNE ; LAPP AYMERIC ; GLEMEE DELPHINE ; JOUSSERAND AMANDINE ; UNTEREINER OLIVIER ; MINOT MICHÈLE ; DJELLAL ABDELAZIZ ; MARCHI MICHÈLE |Dans l'esprit de tous, l'année 2020 est marquée par l'épidémie de Covid-19. Cela est encore plus vrai pour le personnel des établissements de soins et médico-sociaux. Lors du pic de la crise sanitaire, de mars à juin, émotions et valeurs soignan[...]Article
L'universitarisation de la formation infirmière dans le contexte territorial lorrain aboutit à une hybridation de celle-ci. L'utilisation de cours dématérialisés conduit à des perturbations de l'équilibre de chacun des protagonistes. Une évoluti[...]Article
Description d'expériences pédagogiques en formation d'aides-soignants et d'ergothérapeutes.Article
L'arrivée des plateformes d'enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d'initier des pratiques innovantes, une réflexion s'impose toutefois pour leur mise en place, af[...]Article
La médecine personnalisée vise à redonner au patient une autonomie réelle face au discours médical. Le développement des objets mobiles appliqués à la santé et des techniques de l'information et de la communication font envisager une médecine co[...]Article
En peu de temps, les Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) se sont imposées en complément d'un enseignement traditionnel. Dans le domaine de la santé, le e-learning s'avère particulièrement adaptés en fo[...]