Titre : | L'observation clinique et l'étude de cas |
Auteurs : | PEDINIELLI JEAN-LOUIS ; FERNANDEZ LYDIA |
Type de document : | Livre |
Mention d'édition : | 2°éd. |
Editeur : | Malakoff : Armand Colin, 2011 |
Collection : | 128 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-200-27448-1 |
Format : | 127 |
Note générale : | Livre IFSI/ Exemplaire BM/Bibliogr. |
Index. décimale : | 471 (Examen psychologique) |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CLINIQUE [SANTEPSY] GUIDE DE BONNES PRATIQUES [SANTEPSY] OBSERVATION [SANTEPSY] PROCESSUS PSYCHIQUE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE APPLIQUEE [SANTEPSY] SEMIOLOGIE [SANTEPSY] SUJET |
Mots-clés libres: | ANZIEU D ; LAGACHE D ; METHODE D OBSERVATION ; REVAULT D ALLONES C ; REVAULT D'ALLONES C |
Résumé : | La clinique (psychologique, psychanalytique, psychiatrique) se fonde sur l'observation fine des individus et des situations et sur la retranscription de leur histoire sous la forme d'études de cas'. Ces deux pratiques ne vont nullement de soi et le but de cet ouvrage -qui, dans cette 2° édition totalement réactualisée, intègre des questions sur la notion de sujet -est de donner au clinicien et futur clinicien les fondements de leur pleine maîtrise. Quels sont les principes à respecter ? Comment s'accorder avec les grands déterminants (référence à l'histoire singulière, primat du sens, approche de la subjectivité, transfert et contre-transfert...) ? Comment appréhender le cas, à la fois dans sa spécificité et dans son caractère paradigmatique lorsqu'il illustre une théorie ou révèle un fait ? Comment intégrer dans l'étude les données recueillies en respectant le temps du sujet ? Étudiants en psychologie, médecins, professionnels de la santé et travailleurs sociaux trouveront ici le plus utile des guides. [Résumé d'éditeur] |
Thème : | PSYCHOLOGIE |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
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00077102 | 471 Examen psychologique | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |