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SANTEPSY > EDUCATION > INTEGRATION SCOLAIRE > INCLUSION SCOLAIRE
INCLUSION SCOLAIRESynonyme(s)éducation inclusive |
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Article
LEBEER J |L'un des obstacles pour une éducation inclusive est constitué par des méthodes d'évaluation du fonctionnement de l'enfant, basées sur un modèle 'biomédical' axé sur les déficiences. Elles ont tendance à sous-estimer le potentiel et à mener à une[...]![]()
Article
L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) e[...]![]()
Article
Cet article prône la nécessité de former les professeurs sur le devenir des enfants en souffrance psychique. Les problématiques psychiques étant particulièrement complexes à appréhender chez les enfants d'âge scolaire, beaucoup d'enseignants les[...]![]()
Article
Les psychologues s’inquiètent pour l’avenir de leur profession et l’ont fait savoir lors de la journée de mobilisation du 29 septembre dernier. Au cœur de ces préoccupations, le dispositif MonPsy et la crainte de l’assujettissement des psycholog[...]![]()
Article
Dans cet article nous souhaitons présenter un projet éducatif, et l'outil qui l'accompagne, au service d'une école plus inclusive afin de promouvoir et consolider les démarches d'inclusion des petits enfants en situation de handicap dans les éco[...]![]()
Article
Cet article présente un modèle d'évaluation de la qualité des dispositifs émanant de la mise en oeuvre de l'école inclusive. Sur la base d'un modèle multidimensionnel de la qualité, dix dimensions sont proposés comme cadre d'évaluation. La quali[...]![]()
Multimédia
Comment permettre à de jeunes adultes autistes, d'accéder à une activité professionnelle qui favorise leur autonomie et leur épanouissement ? C'est le sujet que nous abordons avec Françoise Ayzac, maman de Louis, dans cet épisode. Louis a 25 ans[...]![]()
Article
Cet article rend compte d'une expérience d'atelier d'art-plastiques mené hors-les-murs, auquel participaient à la fois des enfants de classe dite ' banale ' et des enfants inscrits en ULIS. Les auteurs souhaitent montrer comment un tel dispositi[...]![]()
Article
Cette étude exploratoire examine la parole de l'élève à besoins spécifiques sur son parcours d'intégration, en se référant à la théorie de l'autodétermination. Des entretiens semi-directifs menés auprès de 33 élèves ont abordé leurs sentiments d[...]![]()
Article
Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental entraînant inattention, impulsivité et hyperactivité (APA, 2013 ; Kutuk & al., 2018), ayant des répercussions cognitives (Castellanos & Tannock, 2002 ; Sodian & al., 2003) et affectives. Les enfants co[...]![]()
Rapport
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Livre
Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des informations et des démarches fiables, validées sci[...]![]()
Multimédia
GRUET MASSON STÉPHANIE, Aut. ; THOREL MARIE-VINCENTE, Aut. ; DERGUY CYRIELLE, Aut. ; AUBE BENOITE, Aut. | Paris : Stéphanie Gruet Masson | 2021Commment sensibiliser les camarades de classe aux TSA ? Il n'est pas facile de savoir comment parler de l'autisme aux autres enfants/ados, comment accueillir leurs questions sur les comportements 'bizarres', comment apaiser les peurs parfois, ex[...]![]()
Article
Analyser les qualités psychométriques d'un questionnaire mesurant le concept de soi en contexte scolaire, en explorant l'influence des mesures de soutien à l'inclusion en classe ordinaire sur les dimensions du concept de soi et l'intégration soc[...]![]()
Article
Les troubles des apprentissages sont considérés comme des déterminants à la scolarité des enfants, elle-même perçue comme un facteur important de leur santé. Pour autant, ces troubles se constituent dans les sociétés industrialisées selon une im[...]