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SANTEPSY > EDUCATION > INTEGRATION SCOLAIRE > INCLUSION SCOLAIRE
INCLUSION SCOLAIRESynonyme(s)éducation inclusive |
Documents disponibles dans ce descripteur (48)
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Article
L'objectif de cette recherche est d'analyser l'influence des modalités de scolarisation (individuelle ou collective) sur les niveaux d'estime de soi d'élèves scolarisés au sein de dispositifs collectifs pour l'inclusion. La conception multidimen[...]![]()
Article
Ce travail vise à évaluer les trajectoires développementales de 4 enfants ayant un TSA, à la fois pendant leur scolarisation en Unité d'enseignement en maternelle (UEM) et durant les premiers mois de leur parcours post-UEM. L'analyse des traject[...]![]()
Article
Cet article rend compte de l'importance du partenariat entre l'école et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers l'expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d'élèves en situation de handicap. l évoque comment le soin, présent[...]![]()
Livre
LABRELL FLORENCE ; MELLIER DANIEL, Préf. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psy : évaluation, mesure, diagnostic | 2021Les enfants atypiques ou en situation de handicap ont toujours été au cœur des préoccupations de la psychologie du développement. Pourtant, bien que les besoins éducatifs et psychologiques spécifiques de ces enfants soient reconnus, peu d’outils[...]![]()
Article
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Livre
JULIEN-GAUTHIER FRANCINE, Dir. ; GASCON HUBERT, Dir. ; JOURDAN-IONESCU COLETTE, Dir. ; IONESCU SERBAN, Préf. | Montréal : Presses de l'Université du Québec | 2021Cet ouvrage présente des pratiques inclusives axées sur l’éducation, l’autodétermination et la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle. Des chercheurs et intervenants provenant de six pays y ont contribué en décri[...]![]()
Article
L'objectif de la recherche est de questionner le sens de l'expérience scolaire d'élèves en situation de handicap, à partir de l'étude des représentations qu'ils se font de l'école. Cent onze élèves orientés pour déficience intellectuelle légère,[...]![]()
Article
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Article
CHAMBON NICOLAS ; MEIRIEU PHILIPPE ; CATHELINE NICOLE ; SPERANZA JULIETTE ; BOUDET CAROLINE ; GODEAU EMMANUELLE ; BONNETON SANDRINE ; MAILLARD ISABELLE ; POMBET THIBAUD ; VELPRY LIVIA ; PEREGO CHRISTINE ; BLANCHET CHRISTOPHE ; METRAUX JEAN-CLAUDE ; FRANCHINO CHRISTINE |Dans RHIZOME (78, 2020)Ce n° de Rhizome questionne la manière dont l'école relève les missions et défis liés à la question de l'inclusion. De manière plus générale, il problématise la place du soin et du 'prendre soin' à l'école. Dans un contexte de fragmentation soci[...]![]()
Article
L'article vise à comprendre comment des coordonnatrices d'Unités localisées pour l'inclusion scolaire, spécifiques 'Troubles du spectre de l'autisme', parviennent à savoir-se-transformer pour scolariser aux mieux des élèves avec autisme. Pour [...]![]()
Article
L'objectif de cette recherche est d'analyser l'influence des modalités de scolarisation (individuelle ou collective) sur les niveaux d'estime de soi d'élèves scolarisés au sein de dispositifs collectifs pour l'inclusion. [Résumé d'éditeur]![]()
Article
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Article
PLUMET MARIE-HÉLÈNE ; BRIET GAËTAN ; LE SOURN BISSAOUI SANDRINE ; LE MANER IDRISSI GAÏD ; MARIE MÉGUY ; KOCH ANDRÉA ; DARDIER VIRGINIE ; SEVENO TANGUY ; MALEN JEAN-PIERRE ; ADRIEN JEAN-LOUIS |Des dispositifs de scolarisation inclusive ont été récemment mis en place en France pour permettre aux enfants avec Trouble du spectre de l'autisme (TSA) de bénéficier dès 3 ans d'une éducation adaptée à leurs besoins spécifiques tout en partag[...]![]()
Article
PILLANT YVES ; CHATELLIER BÉRENGÈRE ; LE BERRE YANN ; DUPAS CÉCILE ; CHAMPEAUX JEAN-PAUL ; ZRIBI GÉRARD ; FOUCHER BERNARD ; PUTOUD CLAIRE ; BENIFEI ELODIE ; GILIBERT CAMILLE ; DEMOUSTIER SÉVERINE ; DUBREUIL BERTRAND ; WEILL BENJAMINE ; SAINT MARTIN CLAIRE DE ; ROSSELLO JEAN-JACQUES ; COLLIER BORDET CAROLE ; ZOCCALI C ; VIGUIER K ; AVONDO G ; COHEN EVE ; PAZOLD NICOLAS ; MONTI TESSIER RÉGINE ; MINASSIAN HÉLÈNE ; CHARLOT JEAN-LUC ; SIGOURE DOMINIQUE ; CORBIN AURÉLIE ; DEGHIMA SADEK ; MORIN BERTRAND ; SOUPLET MARIE-LAURE ; BERGERON LECLERC CHRISTIANE ; DALLAIRE BERNADETTE |Au sommaire. I L'inclusion : enjeux et développements actuels. Plaidoyer pour une société des singularités par Yves Pillant. Société inclusive : l'avenir s'écrit aujourd'hui par Bérengère Chatellier et Yann Le Berre. Pour une vie citoyenne : des[...]![]()
Article
BOUTONNIER JULIEN, Aut. ; CHABRIDON CLÉMENT, Aut. ; GRIMAUD LIN, Aut. ; JOUVE ALAIN, Aut. |Dans EMPAN (132, 2023)Le métier d'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion dont l'argument principal est contenu dans la notion de 'désinstitutionnalisation'. Au-delà de la compréhension de l'enfant h[...]