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SANTEPSY > EDUCATION > PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE > APPRENTISSAGE PAR SIMULATION
APPRENTISSAGE PAR SIMULATIONSynonyme(s)simulation en santé ;simulation pédagogique technique de simulation |
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La révolution numérique bouleverse les modes de vie et les mentalités. L'intuitivité, l'immédiateté et la connectivité qui caractérisent les nouvelles technologies de l'information et de la communication séduisent les adolescents qui y trouvent [...]![]()
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GORWOOD PHILIP ; POMMEREAU XAVIER ; NTWENGABARUMUE FRÉDERIC ; BELANGER RICHARD ; GINGRAS NATHALIE ; MEKAOUI LILA ; VALLART ETIENNE ; GICQUEL LUDOVIC ; PETIT AMANDINE ; RISLER VANESSA ; LUCET CHLOÉ ; ROUSSELET ANNE-VICTOIRE ; CARON MORGAN ; POLIN RONAN ; LAQUEILLE XAVIER ; CRIQUILLION SOPHIE |Le numérique a envahi notre quotidien. Il fait partie des mutations les plus importantes en matière de communication de ces dernières décennies. Il était attendu que le monde du soin en psychiatrie s'en empare,que ce soit sous la forme d'objets [...]![]()
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Les deux auteurs évoquent la simulation enseignée dans les pratiques soignantes et proposent une réflexion sur l'approche corporelle et psychologique à dispenser aux étudiants.![]()
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D'abord centrée sur le soignant et son expertise technique individuelle, la notion de performance de soins a évolué en intégrant progressivement les compétences individuelles non techniques, puis celles propres à une équipe dans sa globalité. Ce[...]![]()
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L'accueil des victimes d'attentats dans un centre de traumatologie nécessite la mise en place de plans, de formation, d'exercice de simulation. Des retours d'expérience ont mis en lumière des points à améliorer. Les situations sanitaires excepti[...]![]()
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BRIEN LOUISE-ANDRÉE ; GOUDREAU JOHANNE ; BARRAS ARNAUD ; LORIOT PASCALE ; TRAPPO HÉLÈNE ; FROGER OTILIA ; BERSET CHRISTINE ; JOSSE AURÉLIE ; SANHAMUT NYLOUFAR |Le raisonnement clinique est une spécificité infirmière, une posture essentielle dans le cas de la prise en charge des maladies chroniques ou du cancer. La pratique réflexive se déploie dans un cadre pluridisciplinaire grâce à des outils méthodo[...]![]()
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GROSSARD CHARLINE ; HUN S ; GRYNSZPAN O ; SERRET S ; FOULON P ; CHABY L ; COHEN DAVID ; BAILLY K |L'utilisation de jeux sérieux pour favoriser l'émergence de capacités d'interactions sociales plus abouties chez les personnes avec autisme est de plus en plus explorée. Après une revue de la littérature concernant les jeux sérieux focalisés sur[...]![]()
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Un infirmier en psychiatrie pratiquant en hôpital de jour témoigne d'une démarche de soins innovante pour des patients atteints de schizophrénie. Celle-ci s'intéresse à la vie quotidienne et à l'autonomie des patients au travers d'un projet d'ob[...]![]()
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Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d'exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage [...]![]()
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LALONDE MICHELLE ; MALOUIN BENOIT MARIE-CHRISTINE ; GAGNON ELISABETH ; MAISONNEUVE MONIQUE ; DESROCHES JANIE |La littérature suggère que la simulation interprofessionnelle est efficace pour répondre aux besoins d'apprentissages des étudiantes en sciences infirmières. Traditionnellement, l'apprentissage par simulation pour ces étudiantes prend place dans[...]![]()
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L'enseignement par la simulation est depuis longtemps utilisé dans les industries «à risque» telles que l'aéronautique. Il se développe également dans le domaine de la santé et permet d'ancrer nos établissements dans une démarche continue de l'a[...]![]()
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La simulation en santé est un outil de formation très performant. Mise en oeuvre grâce à des mannequins, des 'patients standardisés' ou des environnements de soins virtuels, elle permet une réflexion sur les pratiques soignantes tout en s'entraî[...]![]()
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La préconisation de la Haute Autorité de santé ?Jamais la première fois sur un patient' questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étud[...]![]()
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Plus besoin d'analyses fumeuses pour comprendre les bienfaits du numérique. Il suffit de regarder comment vous travaillez, communiquez, archivez, relayez, partagez, tweetez, réseautez, innovez, ou jouez (discrètement), etc. Une vraie révolution [...]