| Titre : | Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers (2012) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | HERON MYRIAM |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS (769, 2012) |
| Article en page(s) : | 34-36 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] REFLEXIVITE [SANTEPSY] TEMPS |
| Résumé : | L'approche du temps en pédagogie et plus spécifiquement dans la formation infirmière montre à quel point ce concept, large, complexe et soumis à de multiples réalités ne peut être exclu du processus de formation. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/759656 |
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