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![Le boom des écoles alternatives [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_15331.webp)
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GRAVILLON ISABELLE ; LEGRAVE AMÉLIA ; VAN ZANTEN AGNÈS ; LAMY ANNE ; CONNAC SYLVAIN ; KAMMERER BEATRICE ; HOUDE OLIVIER ; MEIRIEU PHILIPPE ; MOREL AGNÈS ; BAROU JACQUES |Les parents d'élèves qui se détournent de l'école publique ou sous contrat sont de plus en plus nombreux, même s'ils restent minoritaires. Si la majorité de ces 'dissidents' opte pour des pédagogies héritées de l'Education nouvelle (Montessori, [...]
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Cet article s'articule autour du livre d'Isabelle Robin (même titre, paru aux éditions Matrice). C'est un ouvrage complet sur la vie des classes maternelles accueillant de très jeunes enfants, avec des méthodes Freinet et la pédagogie institutio[...]
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Dans cet article, l'auteur décrit le fonctionnement en pédagogie institutionnelle de sa classe, et apporte ainsi un éclairage sur le sens des tâches à accomplir (les 'métiers'), des règles, des lois qui les accompagnent, et la place qu'ils perme[...]
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A travers le cas d'un garçon psychotique de dix ans et demi, l'auteur décrit les modèles et techniques de la pédagogie institutionnelle qu'elle utilise au quotidien dans l'école alternative où elle enseigne.
