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A l'hôpital psychiatrique, la formation de jeunes infirmiers est une difficulté récurrente : insuffisament armés pour faire face à la violence des pathologies, à l'agressivité de certains patients, les jeunes soignants se sentent isolés et en pe[...]Thèse
'Cette recherche traite des préoccupations de professionnalisation des infirmiers en psychiatrie et santé mentale. L'établissement public de santé mentale Lille-Métropole, commanditaire de ce travail, a développé un dispositif de « professionnal[...]Article
Au quotidien, les cadres de santé de proximité sont conduits à un rôle de pédagogues. Ils s'appuyent sur diverses approches pédagogiques pour renforcer l'apprentissage et l'enrichissement des savoirs des professionnels de leurs équipes.Article
Les étudiants répondent majoritairement de manière différente à la question de la qualité de vie en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et en stage. L'importance d'un accompagnement pédagogique bienveillant et individualisé pour pre[...]Article
HALIDAY HÉLOÏSE ; SALVI NICOLAS ; JACOB NOLWENN ; GOURNAY JEAN ; PECKER SÉBASTIEN ; DOMART MARTINE ; LAUTRU MARIE-ANDRÉE ; GARNIER QUENTIN |Dossier qui contient les articles suivants : - QVT dans les établissements de santé. pp 30-32 - Qualité de vie : en Champagne-Ardenne, des acteurs régionaux partenaires. pp 33-36 - Accompagnement des parcours professionnels. pp 38-39 - Comment a[...]Article
SYLVESTRE CAROLE ; MARTIN LOÏC, Dir. |Depuis l'annonce du 5 juillet 2018 faite par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, l'universitarisation de la formation des étudiants en soins infirmiers marque une nouvelle avancée du proces[...]Article
Si une part de plus en plus conséquente des établissements sanitaires français encourage la recherche-innovation auprès des soignants, via notamment la réponse à l'appel à projet de type Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédic[...]Article
Dans un précédent article (OSM no 260), nous avons présenté le PHRIP (Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale) et la nécessité de mettre en oeuvre un tutorat pour que, au niveau des établissements, les groupes projet puisse[...]Article
La formation infirmière semble vulnérabiliser les étudiants, les conduisant parfois à souffrir de stress ou de burnout. Néanmoins, la majorité réussit cette formation. Cette reprise positive de l'apprentissage, malgré un contexte d'études parfoi[...]Article
La collaboration à l'hôpital est comme une libation offerte aux dieux du soin. Les incantations ne servent à rien. Chacun sait qu'elles ne sont suivies d'aucun effet. La démarche qui consiste à la penser puis à la déployer est possible (voire né[...]Article
La recherche constante de l'efficience rend parfois difficile l'encadrement des étudiants en soins infirmiers dans les stages. Les temps de l'infirmière et de l'étudiant ne répondent pas aux mêmes logiques et contraintes. Le référentiel de 2009 [...]Article
'L'acquisition des compétences, par le principe de la pédagogie réflexive est, en grande partie reliée aux stages.' Une organisation efficiente du dispositif d'apprentissage au niveau des unités fonctionnelles constitue donc l'un des défis à rel[...]Article
Des étudiants en soins infirmiers ont réalisé une enquête exploratoire, dans un hôpital les accueillant en stage, pour comprendre l'écart constaté, durant leurs stages, entre l'enseignement des soins relationnels tel qu'il est dispensé aujourd'h[...]Article
Travailler en psychiatrie, est-ce fondamentalement différent des soins somatiques ? C'est la question que nous avons posée à plusieurs infirmiers qui ont en commun de travailler en 'psy' mais dans des types de structures très différents. Et sur [...]Article
Qualités et parcours pour devenir un formateur-pédagogue en Institut de formation en soins infirmiers.