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Documents disponibles dans ce descripteur (483)
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La génération Y suscite débats et questionnements au niveau pédagogique. C'est actuellement celle qui constitue la majorité des étudiants en formation paramédicale. Peu désireuse d'un enseignement dispensant uniquement des savoirs, cette générat[...]![]()
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Les cartes conceptuelles se présentent comme un outil intéressant d'aide à l'apprentissage. Elles permettent, en mettant l'accent sur l'organisation des connaissances, un apprentissage plus performant. Depuis trois ans, les étudiants de l'instit[...]![]()
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Des cadres de santé, formateurs à l'institut de formation en soins infirmiers Emile Roux (94), ont expérimenté, dès 2005, le jeu comme outil pédagogique auprès des étudiants en soins infirmiers. Pratiqué collectivement ou individuellement, il pe[...]![]()
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ETEL S ; TABCHI S ; BOU KHALIL R ; HLAIS S ; RICHA S |Introduction Le jeu pathologique est une dépendance comportementale aux jeux du hasard, classé parmi les troubles de contrôle des impulsions dans le DSM-IV-TR. La prévalence mondiale du jeu pathologique varie de 2 à 6 % (Petry, 2005 [1Petry N. P[...]![]()
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Les nouveaux publics en formation d'infirmier(e) montrent une grande diversité, tant en termes de niveau scolaire que générationnelle. Une expérience réalisée en institut de formation en soins infirmiers dans le cadre d'une recherche illustre qu[...]![]()
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En juin prochain, une nouvelle promotion de cadres de santé issus de la filière infirmière rejoindra les établissements et les instituts de formation. Mais qui sont-ils et quelles sont leurs aspirations ? D'où viennent-ils et qu'est-ce qui les a[...]![]()
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La collection 'Mes derniers dossiers' correspond à une collection complète de dossiers transversaux destinés aux D3-D4 afin qu'ils acquièrent les réflexes de transversalité entre les différentes matières de 'ECN' (qui ont fait l'objet de questio[...]![]()
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Ces fiches de synthése s'adressent aux étudiants en médecine psychiatrie. Elles présentent différentes pathologies psychiatriques (diagnostic, prise en charge, traitement,conduite à tenir, conférence de consensus,...) de l'adulte et de l'enfant,[...]![]()
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Au sommaire. UE 1 Apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle : relation médecin-soignant ; violences sexuelles ; soins psychiatriques sans consentement... UE 3 Maturation - vulnérabilité - santé mentale - condu[...]![]()
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MARTIN LOÏC, Dir. ; PIERRE POULET NICOLE, Dir. ; GIRARD FLORENCE ; JEUNESSE MONIQUE ; DURAND KARINA ; SERAUDIE LUCAS ; BROTCORNE SANDRINE ; OLIVIER GWENAËLLE ; MARGAUX KARA ; PAULHAC VALÉRIE |Ce dossier traite le bilan de quatre années sous le régime du nouveau référentiel de la formation des infirmiers.[d'après le résumé d'auteur]![]()
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Pour sensibiliser sur l'éventail des soins proposés aux étudiants et démythifier la place et la fonction du psychologue, une action a été menée avec la collaboration d'étudiants en psychologie. [résumé d'auteur]![]()
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L'auteure s'intéresse à l'humour en tant qu'indice de la résilience chez les étudiants déficients visuels. Elle observe en particulier la façon dont une baisse conséquente de la vue peut être vécue comme un événement traumatique freinant la comm[...]![]()
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La faculté de chirurgie dentaire de l'université Paris-Descartes a mis en place en 1995 des stages de santé publique permettant aux étudiants en fin de cursus initial d'apporter leur concours et leurs soins dans des institutions accueillant les [...]![]()
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Ce dossier consacré à l'étudiant, son symptôme et l'intervention clinique qui s'y rapporte, est une suite du colloque de Montpellier de mai 2011 et à la fois un nouveau volet dans l'élaboration et la diffusion de nos travaux sur la pratique aupr[...]![]()
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Exerçant dans une structure de consultation, le psychologue de SUMPPS (Service Universitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé) est amené à répondre à des sollicitations parfois pressantes ou qualifiées d'urgentes. Ma préoccupat[...]