| Titre : | Proposition d'une méthode d'évaluation de l'entretien psycho-dynamique : Analyse approfondie d'une étude de cas en oncologie (2012) |
| Auteurs : | CANNONE PATRICE ; GRIMALDI MARIE-ANGE ; BERT ANNE-LYSE ; BACQUE MARIE-FRÉDÉRIQUE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EVOLUTION PSYCHIATRIQUE (3 vol 77, 2012) |
| Article en page(s) : | 418-432 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CANCER [SANTEPSY] CANCEROLOGIE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] PSYCHODYNAMIE [SANTEPSY] RECHERCHE CLINIQUE |
| Mots-clés libres: | ECHELLE D EVALUATION |
| Résumé : | Objectifs: Cette étude a pour but d'évaluer les effets de l'approche psychodynamique dans le cadre du travail psychothérapeutique effectué lors d'entretiens cliniques par le psychologue.Méthodologie: Il s'agit d'analyser les productions narratives de l'interaction patient-psychologue de formation psychanalytique, afin de déterminer les processus psychiques en jeu à partir d'un protocole d'étude de cas singulier. Cette approche intègre les trois dimensions de la recherche : qualitative, quantitative et statistique, mises à l'épreuve de la clinique par une étude intensive de cas ou étude approfondie d'un seul cas. Éthique: Notre démarche répond aujourd'hui à une demande de santé publique d'évaluation du soin psychique, en tenant compte des critères épistémologiques propres à la psychanalyse, en termes de méthode, de principe et d'objectivation de l'intersubjectivité et de la singularité. Seule, la recherche clinique permet d'être au plus proche du vécu du sujet malade et de son travail d'élaboration psychique.Résultats: Ce travail permet d'argumenter l'intérêt des propositions de soutien ou de psychothérapies d'inspiration analytique au sein des services de psychiatrie comme de médecine. C'est en étant au coeur de la clinique, que l'on pourra se focaliser sur les processus de changements à l'oeuvre dans le travail d'élaboration psychologique, sans ne jamais prétendre aboutir à une clinique standardisée, qui se substituerait à l'orientation théoricoclinique des praticiens. [résumé d'auteur]. |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.1016/j.evopsy.2012.03.003 |
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