Titre : | Ne rien vouloir (en) savoir [dossier] (2012) |
Auteurs : | LAURU DIDIER, Dir. |
Type de document : | Article |
Dans : | CARNET PSY (163, 2012) |
Article en page(s) : | 22-49 |
Note générale : | Notes par article |
Langues: | Français |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CORPS [SANTEPSY] CURE PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] HONTE [SANTEPSY] IDENTIFICATION [SANTEPSY] INCONSCIENT [SANTEPSY] INHIBITION [SANTEPSY] PROCESSUS PSYCHIQUE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] PULSION [SANTEPSY] REPRESENTATION [SANTEPSY] SAVOIR [SANTEPSY] SEXUALITE [SANTEPSY] SIGNIFIANT [SANTEPSY] SYMPTOMATOLOGIE NEVROTIQUE [SANTEPSY] TRANSFERT [SANTEPSY] VERITE |
Mots-clés libres: | IGNORANCE ; WINNICOTT DW |
Résumé : | Le propre de l'inconscient pourrait être circonscrit dans cette formule : ne rien vouloir savoir.[...]A Vienne, Sigmund Freud découvre l'existence de l'inconscient et le point de réel incontournable : de son désir on ne veut rien savoir. La pratique clinique avec les enfants et les adolescents nous montre bien les problématiques liées à cette question fondamentale, aussi bien dans les aspects névrotiques que dans leurs difficultés d'apprentissage. Dans ces textes, nous tentons de rendre compte, en nous appuyant sur notre clinique, des problématiques rencontrées, des abords psychopédagogiques, et du maniement du transfert toujours délicat. La résistance au changement et au savoir sur son symptôme assigne le psychanalyste à une tâche particulière? Amener le patient vers la révélation d'une vérité sur lui-même ou son symptôme dont en fait, au-delà de sa demande et de sa souffrance, il ne veut rien savoir. [d'après l'introduction de D. Lauru] |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2012-5.htm |
Contient : |
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