| Titre : | La conversation intérieure du thérapeute et les métaphores : exercice de formation (2012) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ROBER PETER ; TILMANS KARIN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | THERAPIE FAMILIALE (1 vol 33, 2012) |
| Article en page(s) : | 21-37 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] INTERACTION [SANTEPSY] METAPHORE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE [SANTEPSY] SUPERVISION |
| Résumé : | Ces dernières années, plusieurs auteurs ont décrit les conversations thérapeutiques à partir d'une perspective dialogique. Formation et supervision, par contre, n'ont pas encore été envisagées à partir de la perspective dialogique. Dans cet article, nous décrivons un exercice expérientiel de formation, centré sur les compétences dialogiques de base : interaction respectueuse et réflexions constructives. A la place d'instructions et de cours, cet exercice a pour but d'installer un dialogue. Les participants sont invités à prendre une partie active dans ce dialogue, en expérimentant des nouvelles positions, des nouvelles façons d'entrer en contact et en parlant des expériences et des perspectives nouvelles qu'ils ont apprises. Cet exercice est cohérent avec l'approche dialogique et postmoderne comme décrit par Seikkula et Olson puisque nous partons du concept de la conversation intérieure du thérapeute et puisque nous soulignons l'importance de la polyphonie, le dialogue et la tolérance pour l'incertitude. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-therapie-familiale-2012-1-page-21.htm |
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