| Titre : | Etude de la qualité de vie et des processus d'ajustement des parents d'un enfant ayant un trouble autistique ou un syndrome d'Asperger : effet de plusieurs variables socio-biographiques parentales et caractéristiques liées à l'enfant (2012) |
| Auteurs : | CAPPE EMILIE ; WOLFF MARION ; BOBET RENÉ ; ADRIEN JEAN-LOUIS |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EVOLUTION PSYCHIATRIQUE (2 vol 77, 2012) |
| Article en page(s) : | 181-199 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AJUSTEMENT PSYCHIQUE [SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] GUIDANCE PARENTALE [SANTEPSY] PARENT [SANTEPSY] QUALITE DE VIE [SANTEPSY] QUESTIONNAIRE [SANTEPSY] STRESS |
| Mots-clés libres: | SYNDROME D ASPERGER |
| Résumé : | 'Les parents d'un enfant autiste traversent durant leur vie plusieurs périodes difficiles. Bruchon-Schweitzer et Dantzer (1994) ont élaboré un modèle pour l'étude des phénomènes d'adaptation qui tient compte des déclencheurs du stress et des processus transactionnels. Jusqu'à présent, plusieurs recherches se sont intéressées au stress des parents et aux stratégies de coping qu'ils utilisent pour faire face au trouble de l'enfant. Cependant, rares sont celles qui cherchent à évaluer les conséquences de l'autisme sur la qualité de vie des parents. Au total, nous avons rencontré 160 parents qui ont complété plusieurs questionnaires et échelles que nous avons adaptés ou élaborés, permettant de mesurer : (1) des informations concernant l'enfant et la situation familiale ; (2) le stress perçu ; (3) le soutien social perçu ; (4) le contrôle perçu ; (5) le coping et (6) la qualité de vie. Nos résultats apportent des éléments intéressants pour la clinique et confirment les données de la littérature : L'autisme grève la qualité de vie des parents qui ont plus que jamais besoin de moments de répit. Ils corroborent aussi nos hypothèses : L'autonomie de l'enfant, son intégration scolaire et sociale, ainsi que le partenariat parents-professionnels sont à la base d'un ajustement mieux réussi. Enfin, ils mettent en avant l'intérêt de proposer un accompagnement parental psycho-éducatif centré sur la gestion du stress et des émotions, la rectification des cognitions et la résolution de problèmes.[Résumé d'éditeur]' |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/713097/article/etude-de-la-qualite-de-vie-et-des-processus-dajust |
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