| Titre : | Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y (2012) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | LEMOUZY DANIELLE ; BROUSSAL DOMNIQUE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (81, 2012) |
| Article en page(s) : | 46-49 |
| Note générale : | réf.9 Bibliogr./Notes |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CHANGEMENT [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] RELATION INTERGENERATIONNELLE [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] TRANSMISSION DU SAVOIR [SANTEPSY] VALEUR |
| Mots-clés libres: | TECHNOLOGIE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION |
| Résumé : | La grande majorité des étudiants qui fréquentent aujourd'hui les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) font partie de la génération Y. Nés entre 1978 et 1995, leur socialisation s'est faite dans une société d'hyperconsommation, dans laquelle les technologies de l'information et de la communication n'ont cessé de se perfectionner. Comment ces jeunes gens adhèrent-ils aux valeurs qui caractérisent le métier d'infirmier ? La prise en compte de leurs spécificités nécessite-t-elle de réfléchir à de nouveaux modes d'accompagnement en formation ?[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/702246 |
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