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Cette étude longitudinale porte sur le développement de la communication chez des enfants de 3 à 6 ans avec TSA, scolarisés en unité d'enseignement en maternelle. Elle s'appuie sur l'observation directe de situations filmées en classe, soumises [...]
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La Stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neurodéveloppement préconise un dépistage et un accompagnement précoce des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). De ce fait, l'étude des atypies dans le développement[...]
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BRIET GAËTAN ; LE MANER IDRISSI GAÏD ; PLUMET MARIE-HÉLÈNE ; SEVENO TANGUY ; LE MAREC OLIVIER ; LE SOURN-BISSAOUI SANDRINE |L'idée d'un déficit global d'imitation dans l'autisme existe depuis de nombreuses années. Actuellement, de plus en plus de travaux amènent à nuancer cette idée en montrant que même les enfants avec les profils autistiques les plus sévères sont c[...]
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PLUMET MARIE-HÉLÈNE ; BRIET GAËTAN ; LE SOURN BISSAOUI SANDRINE ; LE MANER IDRISSI GAÏD ; MARIE MÉGUY ; KOCH ANDRÉA ; DARDIER VIRGINIE ; SEVENO TANGUY ; MALEN JEAN-PIERRE ; ADRIEN JEAN-LOUIS |Des dispositifs de scolarisation inclusive ont été récemment mis en place en France pour permettre aux enfants avec Trouble du spectre de l'autisme (TSA) de bénéficier dès 3 ans d'une éducation adaptée à leurs besoins spécifiques tout en partag[...]
