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Lien vers la notice

Titre :	Construire une école inclusive : dossier (2022)
Auteurs :	MAGEROTTE GHISLAIN
Type de document :	Article
Dans :	ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (177 vol 33, 2022)
Article en page(s) :	155-262
Descripteurs	[SANTEPSY] ENFANT HANDICAPE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] HISTORIQUE [SANTEPSY] INCLUSION SCOLAIRE [SANTEPSY] QUALITE
Mots-clés libres:	BELGIQUE ; FRANCE ; ITALIE ; SUISSE
Résumé :	L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) et en Suisse qui, en fonction de leur histoire, s'inscrivent dans la perspective de l'école inclusive. [extrait de l'intro.]