| Titre : | Les enfants handicapés sont-ils des enfants 'comme' les autres ? (2012) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | SCELLES RÉGINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | CARNET PSY (158, 2012) |
| Article en page(s) : | 45-48 |
| Note générale : | Bibliogr., notes, par article |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] BESOIN [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] ENFANT HANDICAPE [SANTEPSY] HANDICAP [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] REPRESENTATION [SANTEPSY] RESPECT |
| Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | Il semble qu'aujourd'hui soit venu le temps de rappeler qu'un enfant atteint d'un handicap est d'abord et avant tout un enfant. En effet, permettre à cet enfant de bénéficier de toutes les aides que son état réclame, tout en prenant soin de son développement affectif, de son bien-être et de ceux de ses proches, est un enjeu majeur pour les années à venir. Des cas tirés de la pratique de l'auteur montrent mieux que des discours savants le chemin qu'il reste à parcourir. [d'après le texte de l'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2011-9.htm |
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