| Titre : | Mais que reste-t-il de la transmission intergénérationnelle ? (2011) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | LAMBERT JACQUES |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (79, 2011) |
| Article en page(s) : | 14-19 |
| Note générale : | 2 réf. bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] REFLEXIVITE [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] TRANSGENERATIONNEL [SANTEPSY] TRANSMISSION DU SAVOIR [SANTEPSY] TUTORAT |
| Résumé : | Comment le processus de transmission entre les générations s'est-il interrompu ? Quel est l'impact de l'incertitude et le développement du 'sois toi-même' sur l'élaboration de références désormais plus individuelles que collectives ? Le programme infirmier orienté compétences implique d'élaborer des compétences en situation. Comment aider l'étudiant à construire ses propres compétences ? Propositions pour un positionnement 'réflexif' des encadrants.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/557028 |
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