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| Titre : | ADOLESCENCE : ADOL, 94-4 vol 33. - 2015 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2015 |
Dépouillements
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La narration auto-biographique va au-delà du simple récit intérieur. Chez les adolescents qui présentent des troubles psychiques sévères, il y a une construction plus ou moins délirante dont le but est d'organiser une structure prothétique ou gr[...]
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Au moment où les dysharmonies de l'enfant sont intégrées aux troubles du spectre autistique, il convient de questionner la place à leur accorder en psychopathologie. Ces enfants initialement fragiles, s'ils bénéficient d'une prise en charge très[...]
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Chez un adolescent de seize ans, l'après-coup adolescent rend possible l'analyse d'une dysharmonie d'évolution recouverte par des défenses névrotiques. La cure permet une symbolisation satisfaisante puis interviennent un trouble subjectal et un [...]
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A partir de deux lettres inédites envoyées par D. W. Winnicott à A. Freud en février 1957, nous remettons en question la représentation selon laquelle, malgré des désaccords théoriques, D. W. Winnicott serait resté plus proche des idées proposée[...]
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La réorganisation psychique impliquée par la puberté fait de la réflexivité un axe majeur de l'adolescence qui éclaire autrement la problématique de la subjectivation. Dans ce contexte, la mise en scène de sa propre mort permet paradoxalement de[...]
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Cet article présente une prise en charge clinique qui se développe de l'enfance à l'âge de jeune adulte en passant par l'adolescence, selon trois perspectives : diagnostic, psychothérapie psychanalytique et supervision. S'agit-il d'une pathologi[...]
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Le concept d'état-limite est l'héritier des concepts d'hétérochronie du développement (A. Freud) puis de dysharmonie évolutive (R. Misès). On le retrouve aujourd'hui sous le terme de MDD (Multiple Developmental Disorder) chez l'enfant et l'adole[...]
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L'idée de cet article vient d'une recherche sur le rapport au récit et à la narrativité à l'adolescence. A partir de l'analyse des formes narratives d'un groupe d'adolescents en grande difficulté scolaire, l'auteur montre comment la grammaire ho[...]
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Le travail analytique avec l'adolescent implique l'élaboration des diverses formes d'attraction et de répulsion de l'originaire et de l'infantile. L'auteur propose de préciser les différents temps de la subjectivation. Ce travail insiste sur l'i[...]
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S'appuyant sur les difficultés thérapeutiques rencontrées dans le traitement d'un épisode de dépersonnalisation-déréalisation chez un adolescent de dix-sept ans, l'auteur élabore quelques hypothèses sur la place, la genèse et les effets de l'hal[...]
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Cet article envisage les relations entre tentative de suicide à l'adolescence et relation symbiotique aux premiers objets, à partir de la façon dont un patient adulte est susceptible d'élaborer après-coup à la fois une tendance suicidaire de son[...]
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Cet article discute la présentation clinique de Vincenzo Bonaminio en trois temps : diagnostic et histoire clinique, multifocalité, et interprétation du trouble de l'identification primaire - afin d'introduire une discussion sur le diagnostic di[...]
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L'auteur analyse les conditions permettant que l'entrée dans l'adolescence aille de pair avec l'accès à un ordre temporel qui préserve le sujet de cette confusion des temps propre à la psychose. Cela n'est possible que si le Je, au cours même de[...]
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Au coeur du processus adolescent, on trouve, dans les conceptions de P. Aulagnier, un phénomène fondamental d'auto-altération de soi. De fait, le préalable à tout processus adolescent est de bénéficier d'un nombre de points d'ancrage stables, su[...]
![Psychose et états limites [Dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_25159.webp)
