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La publication des référentiels d'activités et de compétences des métiers de cadres de santé paramédicaux est imminente. Elle représente l'occasion de faire le point sur les choix, les enjeux et les perspectives de la réingénierie de la formatio[...]
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Au-delà de l'héritage d'un patrimoine professionnel d'une génération à la suivante, la transmission ouvre la question de la pédagogie, de l'apprentissage et de la formation. La posture clinique d'un infirmier se construit autour d'une mise en mo[...]
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![La transmission des savoirs : pour un partage de la transmission [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_39444.webp)
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BARREAU PASCAL ; LAMBERT JACQUES ; GILLIER JEAN PHILIPPE ; RONGICONI JEAN-PIERRE ; WEZE JOCELYNE DE ; BREME VINCENT ; GUILLOT BERNARD ; BARRUOL ANNE MARIE ; DEPREZ ROSSIGNOL ODILE ; PIERI ROMESTAING NATHALIE ; BAIGTS CHRISTEL ; LEONHARD EVELYNE ; PISOT STÉPHANIE |Ce dossier traite de la transmission des connaissances relatives à l'exercice de métiers paramédicaux.![Manager au quotidien : l'évaluation des compétences [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_42700.webp)
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Le rapport du cadre de santé à la clinique semble difficile à préciser. S'agit-il d'un management clinique ? D'un lien avec le métier initial ? Dans quel contexte de management ce rapport s'inscrit-il ? Introduire le mot clinique soulève plus de[...]
