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Les trois classifications CFTMEA, CIM10 et DSMIV sont employées à divers titres par les pédopsychiatres. Leur influence sur la pratique clinique et l'épidémiologie tient à des facteurs divers. Elles sont ici comparées par un bref rappel historiq[...]
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MISES ROGER ; BURSZTEJN CLAUDE ; BOTBOL MICHEL ; COINCON YVONNE ; DURAND BERNARD ; GARRABE JEAN ; GARRET-GLOANEC NICOLE ; GOLSE BERNARD ; PORTELLI CHRISTIAN ; RAYNAUD JEAN-PHILIPPE ; SCHMIT GÉRARD ; THEVENOT JEAN PIERRE |La Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent est issue des travaux psychopathologiques qui ont dégagés les aspects spécifiques de la pathologie psychiatrique chez l'enfant et l'adolescent. Cette nouvelle révisi[...]
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MISES ROGER ; BURSZTEJN CLAUDE ; BOTBOL MICHEL ; GARRABE JEAN ; GARRET-GLOANEC NICOLE ; GOLSE BERNARD ; RAYNAUD JEAN-PHILIPPE ; SCHMIT GÉRARD ; COINCON YVONNE ; DURAND BERNARD ; PORTELLI CHRISTIAN ; THEVENOT JEAN PIERRE |La CFTMEA, classification multi-axiale spécifique de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, se différencie du chapitre V de la CIM-10, ainsi que du DSM-IV, classifications syndromiques, par son organisation hiérarchisée. L'axe I comporte[...]
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COINCON YVONNE ; DURAND BERNARD ; MISES ROGER ; BOTBOL MICHEL ; BURSZTEJN CLAUDE ; GARRABE JEAN ; GARRET-GLOANEC NICOLE ; GOLSE BERNARD ; PORTELLI CHRISTIAN ; RAYNAUD JEAN-PHILIPPE ; SCHMIT GÉRARD ; THEVENOT JEAN PIERRE |La première table de correspondance établie en 2007 entre la CFTMEA et la CIM-10 était loin d'être exhaustive et ne concernait que l'Axe I. La Révision 2010 de la CFTMEA, qui permet un transcodage terme à terme, rend les deux classifications com[...]
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Il apparaît essentiel aux auteurs qu'un débat soit mené sur les concepts d'autisme, de psychose précoce et de dysharmonie psychotique. Les diverses classifications, CFTMEA (version 2010), DSM-IV et CIM-10, sont utilisées dans la recherche, l'éla[...]
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L'acte médical 'sous contrainte' de l'expert s'étaye sur la même démarche que celle du clinicien soignant. Les deux modes d'approche diffèrent par les suites de la rencontre, laquelle est un cadre proposé pour user de la capacité à parler, pense[...]
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