| Titre : | Le contre-transfert somato-psychique comme outil thérapeutique avec les enfants autistes et déficients sensoriels (2010) |
| Auteurs : | BERNARD ALIX |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOTHERAPIES (2 vol 30, 2010) |
| Article en page(s) : | 75-82 |
| Note générale : | bibliogr |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] CADRE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] CONTRE TRANSFERT [SANTEPSY] DEFICIENCE AUDITIVE [SANTEPSY] DEFICIENCE VISUELLE [SANTEPSY] ENFANT HANDICAPE [SANTEPSY] ENVELOPPE PSYCHIQUE [SANTEPSY] ORIGINAIRE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] SEPARATION INDIVIDUATION [SANTEPSY] SYMBIOSE [SANTEPSY] SYMPTOMATOLOGIE SENSORIELLE [SANTEPSY] TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE |
| Mots-clés libres: | AULAGNIER P ; PSYCHANALYSE D ENFANT ; SEARLES H ; TUSTIN F |
| Résumé : | Ce texte rend compte d'une expérience de psychothérapeute auprès d'enfants autistes, sourds ou aveugles, au sein d'un hôpital de jour. Il relate les premiers temps de cette rencontre, période pendant laquelle le corps de la thérapeute ou celui des enfants occupait la scène. Il décrit la double nécessité dans laquelle la thérapeute s'est trouvée à travailler à partir des corps, pour élaborer son contre-transfert et retrouver une individualité dans ou après la 'symbiose thérapeutique' (Searles, 1979), ou pour assurer une position de porte-parole, en parlant les réactions somatiques et émotionnelles des enfants (Aulagnier, 1975). Ce texte décrit une trajectoire, qui va d'un fort sentiment d'envahissement par les corps à une relation plus parlée et pensée. Dans une perspective psychodynamique et phénoménologique, il rend compte des repères et des appuis qui ont permis ce cheminement et des étapes qui en ont marqué le déroulement, contribuant ainsi à la constitution du cadre thérapeutique. Prendre soin de soi a représenté l'un de ces appuis, nécessaire pour préserver les enveloppes psychiques et la capacité contenante de l'analyste. [résumé d'éditeur] |
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