| Titre : | La réforme des études d'infirmier : compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive (2011) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | LAGADEC ANNE-MARIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (78, 2011) |
| Article en page(s) : | 41-44 |
| Note générale : | 12 réf. bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] REFLEXIVITE [SANTEPSY] REFORME [SANTEPSY] SAVOIR |
| Résumé : | La réforme des études d'infirmier place la notion de compétence au coeur du dispositif de formation. S'appuyer sur le modèle socioconstructiviste de l'apprentissage pour concevoir les stratégies pédagogiques s'avère le plus pertinent dans ce contexte. La finalité est de former des professionnels capables d'une réflexion permanente sur leur pratique. Cette évolution répond aux attentes sociales actuelles vis-à-vis des professionnels de santé.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/296959 |
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