| Titre : | La faillite du modèle éducatif contemporain : ou pourquoi il faut en finir avec le mythe du bon enfant (2011) |
| Auteurs : | BERLIOZ ANNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | THERAPIE FAMILIALE (1 vol 32, 2011) |
| Article en page(s) : | 75-99 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTONOMIE [SANTEPSY] AUTORITE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] DIFFICULTE SCOLAIRE [SANTEPSY] ETUDE CRITIQUE [SANTEPSY] MODELE [SANTEPSY] MYTHE [SANTEPSY] PARENTALITE |
| Mots-clés libres: | EDUCATION DE L ENFANT |
| Résumé : | L'auteur, dans le cadre de son travail avec des enfants en difficulté à l'école, se trouve confrontée à la montée en puissance de la souffrance à la fois des enfants et de leurs parents. Sa lecture de la situation l'a conduite à remettre en cause le modèle éducatif contemporain. A partir de portraits d'enfants, elle propose : -d'étudier ce modèle, -de définir le 'mythe du bon enfant' sur lequel il repose, -d'évoquer ses conséquences négatives sur la construction de l'enfant, -et d'envisager une modalité possible de prise en compte de cette évolution sociétale [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=TF_111_0075 |
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