Titre : | Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en Ifsi ? (2011) |
Auteurs : | GINGUAY BÉATRICE ; TREMEGE ELISABETH |
Type de document : | Article |
Dans : | SOINS CADRES (77 SUPPL, 2011) |
Article en page(s) : | 17-19 |
Note générale : | 8 réf. bibliogr. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] REFLEXIVITE |
Résumé : | Comment différencier l'évaluation et l'analyse des pratiques des formateurs en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) ? Si toutes deux ont pour projet de participer à l'amélioration des pratiques, elles ne prennent pas les mêmes supports pour y parvenir : centrée sur le travail prescrit pour l'évaluation, centrée sur le travail réel pour l'analyse. Cette différence de support et donc de statut de l'action n'induit pas les mêmes bénéfices pour les équipes pédagogiques et leur reconnaissance par les tutelles.[résumé d'auteur] |
Thème du test : | EDUCATION |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/285104 |