| Titre : | Comment les particularités perceptives influencent la cognition et les apprentissages ? |
| Auteurs : | SOULIERES ISABELLE |
| Type de document : | Multimédia |
| Editeur : | Toulouse : Canal U Psychologie, 2022 |
| Note générale : | 53 mn |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] PERCEPTION |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L AUTISME |
| Résumé : | Comment les particularités perceptives influencent la cognition et les apprentissages ? / Isabelle Soulières, in Particularités sensorielles dans le TSA : descriptions, évaluations, remédiations, 3e colloque de l'Association Francophone de Neuropsychologie de l'Autisme, organisé sous la responsabilité scientifique de Magali Batty (CERPPS, Univ. Toulouse), Éric Bizet (Univ. Strasbourg), Véronique Bonnaud (Univ. Poitiers) et Patrice Gillet (Univ. Tours). Université Toulouse-Jean Jaurès, 30 juin-1er juillet 2022. Les particularités sensorielles qui accompagnent le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) ont des répercussions importantes sur l'adaptation des personnes avec TSA, enfants et adultes, aux stimulations de l'environnement. D'où, l'intérêt d'en décrire les caractéristiques neuropsychologiques pour mieux comprendre leurs répercussions sur les fonctions cognitives, attentionnelles, mnésiques, socio-émotionnelles et envisager des approches de remédiation ajustées. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.canal-u.tv/133386 |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
