Bibliothèque Médicale & Professionnelle

Bibliothèque Médicale et Professionnelle

04 74 52 28 07
contact

diffusable

Lien vers la notice

Titre :	Les effets néfastes des explications 'familialistes' sur la scolarité des enfants, comment en sortir ? (2010)
contenu dans :	Journées de Lyon. Représentations mentales de la famille chez l'individu, leurs influences sur nos pratiques [dossier]
Auteurs :	CURONICI CHIARA ; MCCULLOUGH PATRICIA
Type de document :	Article
Dans :	THERAPIE FAMILIALE (4 vol 31, 2010)
Article en page(s) :	371-386
Note générale :	Bibliogr. / Sch.
Descripteurs	[SANTEPSY] DIFFICULTE SCOLAIRE [SANTEPSY] ENCADREMENT [SANTEPSY] ETIOLOGIE [SANTEPSY] ETUDE CRITIQUE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] RELATION PARENT ECOLE [SANTEPSY] THEORIE SYSTEMIQUE
Résumé :	Les problèmes familiaux sont souvent considérés dans nos milieux professionnels comme la cause des difficultés scolaires des enfants et des adolescents. Cette causalité linéaire constitue une hypothèse d'impuissance pour les enseignants. En se référant rigoureusement au modèle systémique, comment se dégager de la logique linéaire et collaborer de façon dynamique avec les enseignants pour soutenir la santé de l'école et ses bienfaits sur l'évolution des enfants et des adolescents ? [résumé d'auteur]