| Titre : | Eduquer ou informer et accompagner, une question d'intention (2010) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | HESBEEN WALTER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (73, 2010) |
| Article en page(s) : | 45-46 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] AUTONOMIE [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] MOTIVATION [SANTEPSY] PATIENT [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE COGNITIVE [SANTEPSY] QUALITE DE VIE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] SOIN INFIRMIER [SANTEPSY] STIMULATION |
| Résumé : | La posture professionnelle en éducation thérapeutique est déterminante. En effet, la considération pour la personne et la prise en compte de sa singularité et de son devenir conditionnent la pratique.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/244381 |
Documents numériques (1)
 70797_SC_2010_n°73_pp45-46 Adobe Acrobat PDF |
