| Titre : | Constructions et interprétations à l'adolescence : du futur antérieur au passé re-composé (2009) |
| Auteurs : | HIRSCH DENIS |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ADOLESCENCE (70-4 vol 27, 2009) |
| Article en page(s) : | 1027-1037 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CONTRE TRANSFERT [SANTEPSY] DISCOURS [SANTEPSY] INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] TRANSFERT |
| Résumé : | Les transferts à l'adolescence ne sont pas que régressifs et infantiles, mais aussi progrédients et pubertaires. L'économie traumatique pubertaire requiert un temps de construction d'un espace intermédiaire à partir d'une narrativité partagée transformant les éprouvés pubertaires non figurables en scénarios partageables. Les récits de l'adolescent sont repris telles des créations à ne pas interpréter en soi, du moins dans un premier temps. Les constructions de l'analyste sur cet objet narratif intermédiaire laissent ouverte la possibilité d'une reprise interprétative, trouvée-crée par l'adolescent, sans avoir à statuer sur son origine, dans un jeu de maîtrise active pour celui-ci. Ce temps est nécessaire pour assurer une identité narrative subjectivante. Le risque d'un clivage des transferts narcissiques et objectaux, et d'un évitement du travail interprétatif 'classique' est souligné. Le travail de construction implique chez l'analyste un travail contre-transférentiel sur l'adolescent dans l'analyste et sur ses 'théories sexuelles adolescentes'. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-adolescence-2009-4-page-1027.htm |
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