| Titre : | Devenir psychothérapeute : quelle formation pour quel avenir ? (2009) |
| Auteurs : | QUARTIER FLORENCE ; REY BELLET PHILIPPE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOTHERAPIES (4 vol 29, 2009) |
| Article en page(s) : | 233-243 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] ENTRETIEN THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] FORMATION PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] FORMATION PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE [SANTEPSY] LIVRE [SANTEPSY] PSYCHANALYSTE [SANTEPSY] PSYCHIATRIE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPEUTE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] SAVOIR THEORIQUE [SANTEPSY] SUPERVISION |
| Mots-clés libres: | SUISSE |
| Résumé : | La formation en psychothérapie est un processus complexe qui engage le psychothérapeute d'une manière très personnelle, mais aussi les instances formatrices et la société puisqu'en effet se pose déjà la question de la place qui sera faite aux psychothérapies dans le champ de la santé. À partir de l'exemple de l'enseignement post-gradué à Genève en psychothérapie analytique, on amène quelques propositions : - relier théorie et pratique et vice-versa pratique et théorie, dans un mouvement qui accompagne le travail clinique en psychiatrie dès le début de la formation ; - établir une continuité entre les traitements psychiatriques psychothérapeutiques intégrés et la formation en psychothérapie ; - préserver un cursus long avec des supervisions individuelles ; - donner une vision très contemporaine de la psychanalyse et de son évolution, en s'appuyant sur des manuels récents qui permettent un accès facilité à la théorie analytique ; - faire des liens avec les connaissances en train de se développer dans d'autres domaines ; - dépoussiérer la lecture des textes analytiques ; - inscrire l'enseignement dans une continuité entre le passé ancien, récent et l'avenir ; - se préoccuper d'intégrer dans l'enseignement les problèmes de société et en particulier les problèmes assécurologiques, ainsi que ceux concernant la formation analytique ; ne pas laisser dormir la question de la relève des enseignants. On se trouve à un changement de générations qui d'ici quelques années pourrait poser d'importants problèmes. [résumé d'éditeur] |
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