| Titre : | Le jeu d’échecs en psychothérapies d’adolescents : un dialogue en mouvements (2022) |
| Auteurs : | SELLIER-MESNARD EMILE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOTHERAPIES (2 vol. 42, 2022) |
| Article en page(s) : | 67-74 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CONFLIT PSYCHIQUE [SANTEPSY] JEU [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE |
| Résumé : | Plus qu’un affrontement symbolique, le jeu d’échecs ouvre à un espace de dialogue entre le jeune et le clinicien. Cet échange n’est pas nécessairement oral, ne s’effectuant donc pas par les mots, mais les débordant. Le jeu, en tant qu’adresse silencieuse, est déjà une invitation à la rencontre, car celle-ci, par-delà le langage, s’établit dans et par la présence d’autrui. Comme jeu de stratégie militaire, les échecs engagent les positions des joueurs. Opposition duelle et mimétique, qui triomphe d’elle-même en devenant composition avec les mouvements de l’autre, ouvrant ainsi à une esthétique commune basée sur le dialogue, c’est-à-dire à une forme de médiation essentielle en psychothérapie, car outrepassant les biais du langage verbal. Les échecs seront d’abord un moyen de contourner la demande et de renforcer l’engagement de l’adolescent, permettant ainsi l’établissement d’une relation sincère et créatrice entre les joueurs où pourra s’exprimer la conflictualité psychique. [Résumé d’éditeur] |
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