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SANTEPSY > TRAVAIL > FORMATION > FORMATION PERMANENTE
FORMATION PERMANENTESynonyme(s)formation continue formation tout au long de la vieVoir aussi |
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Article
FRIARD DOMINIQUE, Aut. ; LANQUETIN JEAN-PAUL, Aut. |Le temps long de l’histoire montre que l’usage des contentions n’est pas une fatalité. Nombreux ont été les soignants qui ont su s’en passer, en s’appuyant sur leurs valeurs, une clinique élaborée et la formation. Après un passage dans l'Antiqui[...]
Article
LOPEZ JUAN, Aut. ; PIERRARD CÉDRIC, Aut. ; CLAVERIE MANON, Aut. ; LUGNON MOULIN AURORE, Aut. ; TYPE AUDREY, Aut. ; FERRARI PASCALE, Aut. |Implanter des pratiques orientées rétablissement au niveau d'une institution 'historique' nécessite de tenir compte de sa culture, de ses pratiques habituelles, de ses objectifs dans leur ensemble, et de l'attente des usagers. Cet article décrit[...]
Article
VERBECK ESTELLE, Aut. |En se professionnalisant, la pair-aidance est de plus en plus reconnue et se diversifie. L’intervention d’une patiente-formatrice en santé mentale auprès de soignants en psychiatrie permet à ces derniers de mieux appréhender le point de vue des [...]
Article
MITSOPOULOU SONTA LILA, Aut. ; DI ROCCO VINCENT, Aut. |Dans ce texte, nous proposons une réflexion sur l’accompagnement des équipes au sein des institutions en souffrance suite aux mutations sociétales des dernières années. En appui sur une clinique auprès des équipes au sein d’un grand hôpital, nou[...]
Multimédia
Article
VANDERMARKER LAËTITIA, Aut. |Tout soignant a connu des problématiques dans les prises en soin effectuées. Avec parfois des plaintes, des réclamations, un défaut de communication, un défaut d’information qui deviennent l’activité du cadre de santé dans son rôle de médiateur.[...]
Article
ROUSSELY BERNADETTE, Aut. |Un manque d’humanité dans la prise en charge à l’hôpital est souvent ressenti par les patients. Il se traduit tout particulièrement par le peu de spécificité de la relation soignant-soigné. Une expérience hospitalière relatée ici est l’occasion [...]
Article
MABOUNGOU ELISABETH, Aut. |Au travers deux vignettes cliniques, nous interrogeons la conduite des groupes d’analyse des pratiques, dans le contexte ‘social historique’ actuel, à savoir les traumatismes collectifs, les effets des politiques de désinstitutionnalisation, de [...]
Article
GRATTON EMMANUEL, Aut. |Une association chargée du maintien des relations enfant-parent incarcéré a fait appel à nous en raison de conflits au sein de son équipe. L’article questionne l’homologie fonctionnelle, terme habituellement utilisé dans le champ psychopathologi[...]
Article
FALLA WILLY, Aut. |L’intervention dans des dispositifs d’analyse des pratiques ou d’analyse institutionnelle auprès de groupes institués du champ médicosocial met fréquemment en exergue une panne de la fonction interprétante entravée par des logiques organisationn[...]
Article
FERRARI PASCALE, Aut. ; KLEINBAUER GAËL, Aut. |Au décours de la pandémie de covid, et de la transformation des pratiques opérées en lien avec des règles sanitaires, un hôpital de jour à souhaité redonner du sens à ses pratiques et en particulier revenir aux fondamentaux du rétablissement. S[...]
Article
DOUMEN SOPHIE, Aut. ; ROUSSEAU-TRAPY HÉLÈNE, Aut. |Le processus de professionnalisation des infirmiers connaît trois niveaux de développement au sein desquels l’universitarisation et les sciences infirmières se déploient. L’évolution de la formation initiale et du référentiel de 2025 nécessitera[...]
Article
GRANET FANETTE, Aut. ; SCARONE EDUARDO, Aut. |Dans EMPAN (134, 2024)Deux psychologues font part d’un dispositif de réunion original au sein d’un hôpital de jour pour adolescents. Il s’agit d’une réunion dite de 'régulation' bihebdomadaire, dont le cadre permet à chaque soignant d’aborder des difficultés ou des t[...]
Article
BATAILLE ALEXIS, Aut. |La formation continue comme initiale doit s’adapter aux évolutions réglementaires et technologiques. Innover en formation est un levier indispensable pour monter en compétences et ouvrir les voies vers l’exercice aide-soignant de demain. [résumé[...]
Article
NIGGEL ALEXANDRE, Aut. |L’approche pédagogique magistrale est un frein à l’épanouissement des élèves et à leur réussite. L’arrêté de 2021 encourage l’adoption de méthodes créatives, telles que les jeux sérieux, les simulations et les projets collaboratifs pour enrichir[...]
