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L'objet de ce travail est de mieux comprendre le pédantisme dans le syndrome d'Asperger (SA), conçu comme un trouble envahissant du développement. Souvent évoqué, contrairement aux travaux portant sur l'autisme typique qui mentionnent l'écholali[...]
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Cet article constitue la deuxième partie d'un dossier qui a pour objectif de proposer un état des lieux de l'apport du vécu parental dans la compréhension diagnostique du « spectre autistique ». Le premier travail faisait le point sur les moment[...]
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L'objectif de ce travail est de proposer un état des lieux de la contribution du vécu parental dans la compréhension diagnostique du syndrome autistique. Conçu comme un trouble précoce du développement, l'identification professionnelle de ce syn[...]
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L'écholalie, définie comme la répétition excessive, immédiate ou différée, des mots d'autrui, est une des principales manifestations symptomatiques de la communication verbale chez l'autiste « de Kanner ». Une revue critique de la littérature, i[...]
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Parmi les troubles développementaux chez l'enfant, le syndrome sémantique-pragmatique, depuis sa création en 1983 et jusqu'à maintenant, occupe une position nosographique ambiguë et discutée. Le syndrome concerne essentiellement la pragmatique l[...]
