| Titre : | Quand le chat est là... (2009) |
| Auteurs : | HAGMANN VALENTINE ; SERVANT BENOÎT |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PSYCHANALYSE (2 vol 73, 2009) |
| Article en page(s) : | 415-430 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] EXCITATION [SANTEPSY] INHIBITION [SANTEPSY] PHOBIE SCOLAIRE |
| Mots-clés libres: | DESIR D ENFANT ; RELATION D OBJET |
| Résumé : | Les auteurs défendent l'idée, à partir des récits d'un traitement institutionnel d'adolescent en hôpital de jour et d'une cure analytique individuelle d'adulte, que le symptôme « inhibition » se rencontre, s'il est majeur, quand le sujet est soumis, dans sa relation avec l'objet, à un dilemme séduction-excitation-inhibition. Celui-ci résulterait d'une difficulté d'utilisation de l'objet. Parallèlement, la représentation se fait meurtrière de l'objet au lieu de permettre l'irrigation vivifiante réciproque entre Moi et non-Moi. Réciproquement, la levée de l'inhibition peut résulter de la co-création par le patient et l'analyste, ou l'équipe soignante en institution, d'un espace de représentation qui permet au sujet de se nourrir à nouveau du monde et de l'investir en retour. [résumé d'éditeur] |
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