| Titre : | Devenir enseignant : quels 'choix' inconscients ? Etude de cas (2009) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | RIOUX AF ; CHEVROLLIER JP |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (5 vol 167, 2009) |
| Article en page(s) : | 370-374 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] ENSEIGNANT [SANTEPSY] IDENTIFICATION [SANTEPSY] INCONSCIENT [SANTEPSY] MOTIVATION |
| Résumé : | Les auteurs analysent les éléments qui conduisent à exercer la profession d'enseignant. Dans un premier temps, ils abordent la fonction d'enseigner et les questions inhérentes à l'évolution du métier. Dans un deuxième temps, ils présentent les différents aspects de la fonction parentale, la notion de l'interdit de l'inceste et la dimension psychique à l'oeuvre. Puis l'analyse clinique d'une femme professeur des écoles permet de vérifier l'hypothèse selon laquelle la problématique oedipienne en lien avec les images parentales est présente dans le cas étudié et influence le 'choix' professionnel inconscient du sujet. [résumé d'auteur] |
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