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Titre :	Regards cliniques sur les troubles dits 'instrumentaux' (1° partie). L'enfant et la lettre : pourquoi mal écrire ? (2009)
Auteurs :	DU PASQUIER MARIE-ALICE
Type de document :	Article
Dans :	CARNET PSY (137, 2009)
Article en page(s) :	44-49
Descripteurs	[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT AFFECTIF [SANTEPSY] ECRITURE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] GESTE [SANTEPSY] HISTORIQUE [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] MOT [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] RELATION INTERPERSONNELLE [SANTEPSY] REPRESENTATION [SANTEPSY] SYMBOLISATION [SANTEPSY] TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE
Résumé :	En écrivant, l'enfant s'engage dans le verbe avec tout son corps, avec ce que son corps porte de son histoire originaire inconsciente.
Colloque :	9° JOURNEES SUR L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT