| Titre : | Réflexions sur la pratique des entretiens à l'adolescence (2009) |
| Auteurs : | COURTOIS A ; LE FOURN JY ; COURTOIS ROBERT ; FILLATRE M |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (2 vol 167, 2009) |
| Article en page(s) : | 152-157 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CADRE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] DISTANCE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] ENTRETIEN [SANTEPSY] PROJET THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE |
| Résumé : | Cet article propose une réflexion sur le cadre des entretiens à l'adolescence et plus précisément celui des psychothérapies. Les auteurs explorent tout d'abord des questions qui se posent lors de la première rencontre et des suivantes : comment travailler avec un adolescent et ses parents et quel dispositif d'accueil et de soin mettre en place ? La question de l'accueil permet d'aborder celle de la 'juste' distance relationnelle, entre angoisse d'abandon et d'intrusion, risque de séduction et de 'lâchage'. Les qualités humaines du praticien (empathie, humour, souplesse et créativité), son 'authenticité', son attitude bienveillante et valorisante sont des éléments qui participent à sa capacité soignante. Le travail sur le cadre vise à 'contenir'les mouvements transférentiels de l'adolescent vis-à-vis du thérapeute et de l'institution. Le cadre introduit l'idée d'une référence tierce qui permet ce travail thérapeutique dans un rapproché suffisamment secure. Le travail en binôme, les prises en charges plurifocales autorisent la mise au travail des problématiques psychiques et relationelles sous-jacentes en évitant les investissements transférentiels trop massifs, les régressions ou attaques violentes du cadre et les mises en danger de l'adolescent pour le tester. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/202489/reflexions-sur-la-pratique-des-entretiens-a-ladole |
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